Denken, durven en doen. We dagen leerlingen op allerlei manieren uit. Ze krijgen onderwijs dat bij hen past en worden geïnspireerd door rijke teksten en aantrekkelijke thema’s. Zo leggen ze een goede basis. Om nieuwe dingen te leren en om de wereld buiten Nieuwleusen te ontdekken.
We besteden veel aandacht aan de basisvakken lezen, spellen, rekenen en digitale geletterdheid. Om leerlingen de benodigde uitleg en uitdaging te bieden, gebruiken we de gestructureerde ‘EDI-methode’. De leerkracht begint elke les met een doel, geeft een instructie en kijkt of leerlingen de stof begrijpen. Iedereen doet actief mee en krijgt goede begeleiding. Hierdoor kunnen alle leerlingen, ongeacht hun niveau, de stof met succes verwerken.
We vinden het belangrijk dat leerlingen zowel thuis als op school lekker in hun vel zitten. Daarom betrekken we ouders bij ons onderwijs. Samen kijken we wat leerlingen nodig hebben om goed te kunnen leren. Dat kan extra begeleiding zijn, maar ook zoiets eenvoudigs als een koptelefoon voor meer focus. Door leerlingen echt te zien, creëren we een fijne omgeving waarin ze met succes en plezier vooruitgaan.
Elke week werken verschillende klassen samen aan een thema. Leerlingen krijgen uitleg, zoeken informatie op, doen creatieve opdrachten, benutten elkaars talenten en presenteren wat ze hebben gemaakt en geleerd. Door op deze manier met de vakken geschiedenis, aardrijkskunde, biologie en techniek bezig te zijn, vergroten ze hun blik op de wereld. Ook ontwikkelen ze belangrijke taalvaardigheden, zoals schrijven, spreken en begrijpend lezen.
Leerlingen leren niet alleen door te kijken en te luisteren, maar ook door te doen. Dat kan in het DOE-LAB naast ons schoolgebouw. Leerlingen van groep 5 tot en met 8 gaan er elke vrijdagmiddag naartoe. De ene keer maken ze een houten brug, de andere keer programmeren ze een robot, volgen ze een muziekles of kweken ze groente in de naastgelegen moestuin. Zo ontwikkelen ze allerlei technische, creatieve en praktische vaardigheden.
We zijn een kanjerschool. Dit betekent dat leerlingen zich samen inzetten voor een fijne sfeer. De kanjertrainingen helpen daarbij. Leerlingen leren positief naar zichzelf te kijken, op een goede manier met anderen om te gaan en verantwoordelijkheid voor hun gedrag te nemen. Zo ontwikkelen ze sociale vaardigheden, voorkomen ze dat er wordt gepest en voelen ze zich veilig in de klas en op school.
We werken met pen en papier en zetten daarnaast digitale middelen in. Zo kunnen leerlingen gericht met hun leerdoelen aan de slag. Ook ontwikkelen ze vaardigheden om digitale middelen op een goede en verantwoorde manier te gebruiken, wat ook wel ‘digitale geletterdheid’ wordt genoemd. Van het opzoeken van informatie en het omgaan met social media tot het herkennen van nepnieuws en het beschermen van privacy, we helpen ze op weg in de online wereld.
Eind 2026 is het zover: dan verwachten we een officieel EarlyBird-certificaat met drie sterren. Dit betekent dat Engels op onze school niet zomaar een vak is, maar vanaf groep 1 een vast onderdeel van het onderwijsprogramma vormt. Dat is een bewuste keuze: jonge kinderen durven fouten te maken en hebben minder spreekangst. Ook geven we leerlingen op deze manier veel tijd om te oefenen met spreken, schrijven en lezen.
Regelmatig komen de jongerenwerkers van Saam Welzijn op bezoek bij groep 7 en 8. Ze organiseren activiteiten en voeren gesprekken om de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen te stimuleren. Ook denken ze mee over het benutten van talenten, het invullen van vrije tijd en het oplossen van problemen. Leerlingen kunnen zowel tijdens als na schooltijd bij de jongerenwerkers terecht.